Воспитание у младших школьников инициативы и самостоятельности в процессе деятельности

Выдержка из реферата, по теме: Воспитание у младших школьников инициативы и самостоятельности в процессе деятельности - несет исключительно ознакомительное назначение и может отличатся от имеющейся в наличии. Рекомендуем скачать краткую - версию для получения более полного представления о предлагаемом реферате.

Введение

Опыт, накопленный человечеством, усваивается каждым новым поколением в процессе активной познавательной деятельности. В процессе обучения человек должен овладеть различными видами как практической, так и теоретической деятельности в их взаимосвязи. Анализ исследований по проблемам эффективности и оптимизации обучения, а также практики работы школ позволяет убедиться, что одним из главных условий повышения качества обучения является формирование у младших школьников приемов познавательной деятельности, умения самостоятельно добывать и анализировать информацию.
Как и всякое психическое образование, самостоятельность и инициативность становятся сначала в интерпсихическом плане.
На необходимость развития самостоятельности, инициативности и самодеятельности учащихся нацелены и современные педагогические установки.
В данной работе будут рассмотрены теоретические и практические вопросы формирования самостоятельности и инициативности в младшем школьном возрасте.
Задачи:
1. Осветить теоретический аспект проблемы формирования самостоятельности и инициативности в младшем школьном возрасте.
2. Провести сравнительный анализ педагогической литературы по изучаемой проблематике.
3. Изучить опыт практической деятельности по формированию у младших школьник самостоятельности и инициативности в процессе учебной деятельности.
Объект исследования – самостоятельность и инициативность как психические образования.
Предмет исследования – особенности формирования самостоятельности и инициативности в младшем школьном возрасте.