ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретические основания изучения ценностных ориентаций старшеклассников в связи с духовно-нравственной сферой 5
1.1. Понятие «ценностные ориентации»: подходы, структура, категории ценностных ориентаций 5
1.2. Психолого-педагогическая характеристика старшеклассников 10
1.3. Сущностные характеристики духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения 15
2. Разработка программы диагностики мировоззрения и ценностных ориентаций младших подростков 20
2.1. Теоретико-методологические основания исследований 20
2.2. Организация исследований и описание выборок 21
2.3. Описание диагностического материала 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 29