ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРИНЦИПЫ И ОБЩЕТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИЕМ 6
1.1 Сущность и назначение педагогической технологии в ДОУ 6
1.2. Передовые педагогические технологии реализуемые в работе с детьми дошкольного возраста 8
1.3. Педагогическая технология Монтессори 10
ГЛАВА II. АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ В ДОУ 13
2.1. Организация исследования (описание ДОУ, выборка исследования. практика проведения занятий) 13
2.2. Проектирование педагогической технологии 17
2.3. Результаты эффективности воздействия методики Монтессори на развитие эмоционального интеллект 19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 36
ПРИЛОЖЕНИЯ 40
Приложение 1. Перспективный план по развитию эмоционального интеллекта в старшей группе 40
Приложение 2. Демонстрационный материал к 1 серии заданий констатирующего эксперимента 43
Приложение 3. Демонстрационный материал ко 2 серии заданий констатирующего эксперимента 44
Приложение 4. Демонстрационный материал к 3 серии заданий констатирующего эксперимента 45
?