Введение
Одной из сфер внутренней жизнедеятельности государств, в которой взаимодействие национального законодательства и международного права получило ныне широкое проявление, является сфера прав и свобод человека. Издавна связанные с этой областью отношений вопросы волновали и до сих пор продолжают волновать всех. Например, отношение государства и общества к отдельному человеку, степень наделенности последнего правами и свободами, наличие гарантий, которые делают их реальными, юридическая и общественная защита прав человека, пропорции сочетания их с обязанностями, характер распределения прав и обязанностей между представителями разных социальных слоев, классов, наций и групп населения – все эти вопросы постоянно находились и продолжают находиться в эпицентре общественного мнения.
Между тем, способы решения названных вопросов почти всегда были разными. Во многом причина этого состояла в том, что долгое время они (перечисленные выше вопросы) рассматривались как прерогатива отдельных государств, как предмет их исключительного ведения. Поэтому при регулировании статуса личности каждое государство исходило из своих представлений о соотношении общества, образующих его социумов, отдельных лиц с органами государственной власти. Но позиции разных государств не были и не могли быть одинаковыми: они либо заметно отличались друг от друга, либо даже были диаметрально противоположными друг другу. При этом указанные различия состояли в том, что личность в одних странах оценивалась выше и, следовательно, наделялась гораздо большим объемом прав и свобод, чем в других странах, а в третьих государствах она вообще ни во что не ставилась и постоянно подвергалась ущемлениям в правах, гонениям, притеснениям и подавлению.
..........................................................................
1. Поколения прав человека и их закрепление на международном уровне
Возникнув в глубокой древности, права человека приобретают универсальное значение лишь в буржуазную эпоху, с утверждением в обществе принципов свободы и юридического равенства. Их дальнейшая эволюция совпадает с тремя эпохами новой и новейшей истории, наложившими свой отпечаток на характер понимания прав человека, степень их универсальности, а также механизмы реализации и защиты. В частности, речь идет о становлении капитализма в Европе и Северной Америке, о построении в СССР и странах социалистического содружества социализма марксистско-ленинского типа и, наконец, о распаде колониальной системы. В итоге концепция и структура прав человека включают ряд культурно-исторических напластований, каждое из которых в литературе называют поколением прав человека .
Так, права человека первого поколения – политические и гражданские права – начали формироваться с победой буржуазных революций в Европе. Их теоретической основой были концепции буржуазного либерализма, естественного права, общественного договора, разделения властей. Права человека рассматривались как один из краеугольных камней конституционного устройства . Эта концепция исходила из того, что основные права человека и гражданина в силу их естественного и неотчуждаемого характера обладают приоритетом перед позитивным правом государства. Последнее не вправе ограничивать свободу индивида сверх того, что предусмотрено общественным договором.
Права человека второго поколения (позитивные права) – экономические, социальные и культурные – отражали уже иные исторические условия.
......................................................
Список используемой литературы
Нормативно-правовые акты
1. Конституция РФ. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. Официальный текст (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ) // Российская газета. 2009. № 7.
2. Устав Организации Объединенных Наций (Принят в г. Сан-Франциско 26.06.1945) // Действующее международное право. Т. 1. М., 1996.
3. Всеобщая декларация прав человека (Принята 10.12.1948 Генеральной Ассамблеей ООН) // Международная защита прав и свобод человека. Сборник документов. М., 1990.
......................................................