Введение
Интерес исследователей к устному, и, в частности, синхронному переводу возник сравнительно недавно, в 60-х годах ХХ века. Исследования в области синхронного перевода развивались параллельно с исследованиями в области психолингвистики, поскольку специфика синхронного перевода привлекала внимание не только лингвистов, но также психологов и психолингвистов, которые либо изучали синхронный перевод как таковой, либо использовали его как основу для экспериментальных исследований в смежных областях. Появление самых различных моделей – один из характерных признаков такого рода периода, поскольку все они могут основываться на собранной ранее информации. Эмпирические исследования, имеющиеся на сегодняшний день, были тщательно проанализированы Гервером, и он в своей модели синхронного перевода попытался учесть все собранные до него данные.
Методологической основой дипломной работы послужили работы переводоведов, проявлявших интерес к синхронному переводу как наиболее сложному виду устного перевода (Е.В.Бреус, В.С.Виноградов, Л.Виссон, В.Н.Комиссаров, Л.К.Латышев, М.Ледерер, Р.К.Миньяр-Белоручев, Г.В.Чернов, А.Д.Швейцер, А.Ф.Ширяев), а также исследователей в области грамматики и синтаксиса (В.Г.Гак, А.И.Смирницкий), в сфере психолингвистики (В.А.Артемов, А.А.Леонтьев) и межкультурной коммуникации (Т.Г.Добросклонская, О.Каде, С.Г.Тер-Минасова).
Цель дипломной работы – рассмотреть стратегии при синхронном переводе.
………..
Глава 1. Сущность синхронного перевода
1.1. Синхронный перевод в системе видов перевода
По данным Г.В.Чернова, одновременность процессов слушания и говорения, а также нередкие случаи запаздывания сообщения на ИЯ по сравнению с соответствующим ему переводом на ПЯ, свидетельствуют о том, что в основе процесса синхронного перевода лежат два механизма – механизм вероятностного прогнозирования поступающего к переводчику сообщения и механизм упреждающего синтеза при порождении переводчиком сообщения на языке перевода.
Исследование синхронного перевода (СП) проходило довольно изолированно от других исследований в прикладной лингвистике. Причиной этого являлись методологические проблемы, вызванные наличием многих языков и различных ситуаций. Кроме того, это было обусловлено практическим применением результатов исследований, необходимых лишь небольшому числу пользователей по сравнению с огромным рынком прикладной лингвистики, нуждающимся в новых методах преподавания языков и приобретения навыков разговорной речи. Первые наиболее полные работы по переводу вышли из-под пера профессиональных переводчиков, пытавшихся разработать теоретическую базу для подготовки специалистов в данной области: более поздняя литература является отражением основных положений когнитивной теории. Однако, несмотря на то что после первых попыток провести анализ СП прошло почти пятьдесят лет, научные круги еще далеки от консенсуса относительно того, какая парадигма исследования данного процесса является наиболее подходящей .
…….
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Виссон. Л. Практикум по синхронному переводу с русского на английский. - М.: Р.Валент, 2000. - 200 с.
2. Виссон. Л. Синхронный перевод с русского на английский. - M.: Р. Валент, 1999. - 243 с.
3. Гофман Е.А. К истории синхронного перевода. / “Тетр. переводчика” №1 -М.: Междунар. отношен., 1963 -сс. 20-22
4. Гурин И.В., Беляева Т.Н., Проблема компрессии в синхронном переводе. Вестник Московского университета. Серия 19: Лингвистика и межкультурная коммуникация. Вып. 4/МГУ им. М. В. Ломоносова, ФИЯР – М.: 2007. – С. 150 – 154.
…….