Введение:
Монография А.Г. Фомина «Книговедение как наука. История и совре-менное состояние» была первой попыткой воссоздания исторического про-цесса формирования именно общей теории книговедения . Рассматривая, анализируя, оценивая работы В.Г. Анастасевича, Н.М. Лисовского, А.М. Ло-вягина, М.Н. Куфаева, М.И. Щелкунова, Н.М. Сомова и др., деятельность ко-торых отличалась разнообразием направлений, А.Г. Фомин сосредоточивает-ся на круге методологических проблем науки о книге в их трудах: термино-логии, определении содержания, состава, структуры, классификации границ, места в общей системе наук, методов. Задачу свою А.Г. Фомин видел в том, чтобы «по возможности комментировать и оценить эти труды и, наконец, подвести общий итог современному состоянию книговедения как науки и наметить очередные задачи его разработки».
Показав в своей монографии поступательное развитие книговедения, заблуждения и ошибки его представителей, А.Г. Фомин в заключение сфор-мулировал задачи науки, которые необходимо решать на основе методоло-гии:
Основная часть:
Ранее книговедение рассматривалось как научная дисциплина, изу-чающая книгу всесторонне в качестве одного из продуктов человеческой культуры и одновременно как фактор, влияющий на ее развитие. Подчерки-валось историческое и социологическое значение книги; формировалось представление об эволюционности не только самой книги как целостного яв-ления, но и отдельных ее элементов; выявлялась специфика книги как объек-та изучения в книговедении и ее взаимосвязь с другими объектами, в частно-сти с автором и читателем; анализировались разнообразные аспекты изуче-ния книги отдельными книговедческими дисциплинами и соответственно выстраивалась система этих дисциплин – формировалась структура книгове-дения. Так как книга выступала в качестве единого объекта для всех книго-ведческих дисциплин, то каждая из них должна была изучать этот объект с помощью своих методов – так формировалась методология отдельных кни-говедческих дисциплин. Исследование процессов производства, описания, распространения и использования книги являлось основой, позволяющей связать эти дисциплины воедино.