Выдержка из дипломной работы, по теме: Работа классного руководителя с родителями
- несет исключительно ознакомительное назначение и может отличатся от имеющейся в наличии. Рекомендуем скачать краткую - версию для получения более полного представления о предлагаемой курсовой работе.
Введение
Современные условия обучения характеризуются гуманизацией образовательного процесса, обращением к личности ребенка, стремлением развить лучшие его качества.
В.А.Сухомлинский утверждал: «Без знания ребенка – его умственного развития, мышления, интересов, увлечений, способностей, задатков, наклонностей – нет воспитания». Как никто лучше о ребенке смогут рассказать его родители.
В толковом словаре русского языка дается такое понятие слову «родители». Родители – это отец и мать (по отношению к своим детям).
Актуальность исследования данного феномена обусловлена обстоятельствами, к числу которых можно отнести:
1. Самое сложное в работе с детьми это работа с родителями.
2. Родители бывают довольны работой классного руководителя, если этот человек интересен детям, если он не равнодушен к их проблемам, т.е. если существует система работы классного руководителя с детьми.
3. В работе с родителями необходима системность, недопустима формальность в работе. Необходимо взаимопонимание с родителями, родители должны понимать, доверять, поддерживать классного руководителя. Необходимо единство требований родителей и классного руководитель Если оно есть, это благоприятно скажется на работе с детьми. Обязанность классного руководителя в работе с родителями добиваться этого.
Объектом исследования выступает работа классного руководителя.
Предмет исследования направления взаимодействия классного руководителя с родителями учащихся.
Цель работы – рассмотреть и изучить работу классного руководителя с родителями.
Для достижения данной цели потребовалось решить следующие задачи:
1. Рассмотреть обязанности классного руководителя по работе с родителями.
2. Изучить методы и формы взаимодействия классного руководителя с родителями учащихся.
3. Проанализировать практическое применение психолого-педагогической работы классного руководителя с семьей.
Методами исследования являются анализ, синтез информации, сравнения.
Информационной базой работы явились фактические материалы, опубликованные в научной литературе и периодической печати.
Структура работы. Работа состоит из введения, трех разделов, заключения, списка литературы и приложений.