Введение 4
1. Методологическая характеристика проблемы 5
1.1. Преимущества систем дистанционного обучения перед обычными системами 5
1.2. Три модели дистанционного обучения 6
1.3. Основные типы программного обеспечения для создания систем дистанционного образования 9
2. Обоснование выбора проектируемой задачи управления 12
2.1. Цели и задачи системы дистанционного обучения 12
3. Постановка задачи для решения в автоматизированном режиме 14
3.1. Входная информация. 14
3.2. Выходная информация 17
3.3. Схема информационных потоков 19
3.4. Алгоритм работы 20
4. Использование базового программного обеспечения персонального компьютера 22
4.1. Описание таблиц БД 22
4.2. Описание форм 22
4.3. Описание отчетов 23
Заключение 25
Литература 26